Suggesties voor de procedure voor het stichten van een onafhankelijke christelijke school

1. Vorming van een kleine groep mensen die zich wil inzetten voor het stichten van een christelijke school.
2. Vooraanstelling van de leider(s) volgens bijbelse en professionele kwalificaties
3. Het vinden van spirituele identiteit: Bespreken en formuleren van spirituele fundamenten en doelen op basis van de Schrift
4. Gebedsfase met als doel bevestiging van God te krijgen of HIJ de opdracht zal geven om ter plaatse een christelijke school te bouwen en of HIJ zal voorzien in wat nodig is (vgl. Ps 127:1-2). Voortzetting gedurende de rest van het werk
5. Woon een VEBS-stichtingsseminar bij (zie hierboven voor informatie en registratie), bezoek 4 tot 5 verschillende christelijke scholen
6. Initiële pedagogische profielontwikkeling (pedagogische, geestelijke, structurele doelen en kenmerken, verwachtingen van de medewerkers op de verschillende niveaus van sponsoring, schoolmanagement, onderwijzend personeel, etc.) gebaseerd op Gods Woord.
7. De spirituele en pedagogische afspraken tot nu toe opschrijven als een eerste versie van een concept
8. Zeer beperkt pr-werk om meer werknemers te vinden (presentatie in geselecteerde gemeenschappen en districten) op voorwaarde dat ze zich identificeren met de bestaande principes (in dit stadium mogen ze in geen geval hoogwaardigheidsbekleders of de pers uitnodigen, geen advertenties)
9. Opstellen van de managementstructuur, creëren van een verenigingsstatuut, oprichten van een ondersteunende vereniging, aanvragen van de non-profitstatus, registratie bij de lokale rechtbank
10. Heroverweging van de doelstelling
11. Opstellen van een eerste projectplan (nog niet uitgevoerd) voor de gebieden (wie, wat, wanneer)
    - Duurzame gebedsdienst
    - Pedagogisch en spiritueel concept
    - Public relations (spirituele, ideële, structurele en financiële supporters; latere studentenwerving)
    - Informatie, coördinatie en communicatie met overheden, scholen, kerken, commissies, groepen, sleutelpersonen
    - Verdere juridische kwesties
    - Fondsenwerving
    - Bouw- en constructiezaken
    - Meubelaankoop
    - Structurele kwesties (commissie-, vergader- en conferentieplanning, verdere regeling van leiderschap en bevoegdheden)
    - Werving, aanmeldingsprocedure
    - Studentenwerving, toelatingsprocedure m. Ondersteunende diensten (administratie, schoolvervoer, schoonmaak, enz.)
12. Vervolgens benoeming van verantwoordelijken, vorming van werkgroepen en pas dan zorgvuldige praktische uitvoering van de projectplanning (ca. 1-2 jaar)
13. Verdere herziening en aanpassing van doelstellingen en paden
14. Voorbereiding van de autorisatieaanvraag nadat aan alle vereisten is voldaan (omvat een beschrijving van het sponsorschap, de basis van de verbintenis, de educatieve doelstellingen en middelen, leraren, leerlingen, lokalen, financiën, toelatingsvoorwaarden, enz.)

Vereisten voor de toelating van een onafhankelijke christelijke school als vervangende school*

Basiswet voor de Bondsrepubliek Duitsland

Artikel 7

(1) Het hele schoolsysteem staat onder toezicht van de staat.

(4) Het recht om openbare scholen op te richten is gewaarborgd. Voor openbare scholen die in de plaats treden van openbare scholen is toestemming van de staat nodig en zij zijn onderworpen aan de wetgeving van de deelstaten. Toestemming wordt verleend als de openbare scholen qua onderwijsdoelstellingen en -voorzieningen en qua academische vorming van het onderwijzend personeel niet onderdoen voor openbare scholen en als zij geen segregatie van leerlingen naar gelang van de vermogenssituatie van hun ouders bevorderen. De toestemming wordt geweigerd als de economische en rechtspositie van het onderwijzend personeel niet voldoende verzekerd is.
(5) Een particuliere basisschool wordt alleen toegestaan indien …, op verzoek van de wettelijke voogden, indien het een gemeenschapsschool betreft, een confessionele school … moet worden opgericht…

Resulterende vereisten

• Voor openbare scholen is toestemming van de staat nodig, maar deze wordt verleend als de oprichters aan alle eisen voldoen die in de basiswet staan. In tegenstelling tot aanvullende scholen bieden "alternatieve scholen" de mogelijkheid om de leerplicht te voltooien (door de staat erkende alternatieve scholen voeren soevereine taken uit zoals het afnemen van examens en het uitreiken van certificaten).
• Alternatieve scholen mogen niet slechter zijn dan openbare scholen "Onderwijsdoelstellingen".
  (overname van het curriculum van de openbare school of indiening van een gelijkwaardig, gedetailleerd en onderbouwd eigen curriculum)
  - de "instelling".
  Het gaat hierbij in de eerste plaats om schoolgebouwen en hun inrichting en de les- en visuele hulpmiddelen. Het begrip faciliteiten is niet beperkt tot materiële aspecten. Het omvat bijvoorbeeld ook de organisatie, zoals voldoende ouderbetrokkenheid).
  - de "wetenschappelijke opleiding van leerkrachten
  (1e en 2e staatsexamens of een vergelijkbare opleiding, d.w.z. een universitaire opleiding die je kwalificeert om een vak te doceren en een bewijs van pedagogische kwalificatie door middel van zogenaamde "gratis diensten; dit laatste wordt anders behandeld in de federale staten en is meestal alleen van toepassing op de middelbare niveaus")
• Geen bevordering van de segregatie van leerlingen volgens het eigendom van hun ouders
  (alleen gematigde schoolkosten mogelijk, eventueel met sociale inschaling)
• Voldoende "bescherming van de economische en rechtspositie van leraren"
  (arbeidscontracten, beloning ofwel gelijk aan die van leraren aan openbare scholen, bijv. in NRW en RP, of slechts iets lager, max. 10-20%)

De volgende twee punten zijn niet van toepassing op alle alternatieve scholen. Ze zijn een beperking van de vestigingsgarantie voor basisscholen, d.w.z. vandaag de dag in de eerste plaats voor basisscholen en scholen voor lager secundair onderwijs. Alleen voor hen gelden ze in aanvulling op art. 7 IV:

• Aanvraag door "wettelijke voogden"
  (bewijs van behoefte, deelname van ouders aan het oprichtingswerk, bijv. door clublidmaatschap)
• Oprichting als "confessionele school"
  (het concept is gebaseerd op een geloofsbelijdenis - sinds een uitspraak van het Federale Administratieve Hof moeten ook niet-kerkelijke belijdenissen worden geaccepteerd. De geloofsbelijdenis moet gedeeld worden door iedereen die betrokken is bij de activiteiten van de school, het verantwoordelijke orgaan, de ouders, de leerkrachten en, in beperkte mate, de leerlingen; uitzonderingen zijn slechts in beperkte mate mogelijk. Een "confessionele school" kan daarom niet worden ontworpen als een missieschool).
• Geen bestaande openbare confessionele school in dezelfde gemeente
  (Als er in een gemeente al een openbare school van dezelfde of vergelijkbare denominatie bestaat, mogen er geen nieuwe scholen worden toegestaan. In sommige grote steden is de wet echter alleen van toepassing op schooldistricten. Er kan van worden uitgegaan dat de plaatselijke confessionele scholen die door de openbare sector worden beheerd een protestantse denominatie hebben - ongeacht hoe deze is georganiseerd. In dit geval is het belangrijk dat het eigen concept van de school hiervan afwijkt om kans te maken op goedkeuring. Anders moet de locatie van de school gepland worden in een gemeente of wijk in de buurt).

* Opmerking:
Leerlingen kunnen het verplichte onderwijs afmaken op "alternatieve scholen". Deze zijn onderworpen aan autorisatie en toezicht door de staat. Andere scholen zijn "aanvullende scholen" en hebben geen autorisatie nodig (bijv. muziek- of religieuze scholen).

Erkenning" als vervangende school is iets anders dan "autorisatie". Erkenning - die apart moet worden aangevraagd - gaat gepaard met de overdracht van zogenaamde soevereine taken, zoals het onafhankelijk afnemen van examens en het uitreiken van certificaten. Erkenning wordt meestal na een paar jaar verleend als de toezichthoudende instantie van de school tevreden is over de onderwijskwaliteit van de school en de consistentie. Het is niet gekoppeld aan de financiële steun van de staat, die over het algemeen (met uitzondering van Noordrijn-Westfalen) zelfstandig begint vanaf het vierde jaar na oprichting.

De christelijke kinderdagverblijven van de Vereniging van Protestants-Democratische Scholen en Kinderdagverblijven (VEBS e.V.) laten zich in hun werk leiden door de Bijbel en hebben over het algemeen alleen gelovige medewerkers in dienst (dit is legaal en niet discriminerend, omdat wij als "tendensbedrijf" deel uitmaken van de diversiteit die het Sociaal Wetboek VIII in § 3 als federale wet voor kinderdagverblijven voorschrijft. De Algemene Wet Gelijke Behandeling (AGG) staat dit uitdrukkelijk toe in § 9 omdat we een organisatie zijn "die het gemeenschappelijk cultiveren van een religie tot haar missie maakt".

Je tijdschema hangt sterk af van de individuele omstandigheden in jouw regio. Wil je je kinderdagverblijf opzetten in een gebied waar kinderdagverblijven schaars zijn - of wil je een serieuze concurrent worden voor bestaande kinderdagverblijven? Beide zijn mogelijk, maar alleen in het eerste geval krijg je steun van de autoriteiten. In het tweede geval heb je meer tijd nodig voor de opstartfase. Kan een gebouw dat geschikt is voor verbouwing snel gevonden worden - of is dat moeilijk? Veel hangt af van je tijdschema. Of moet je een nieuw gebouw plannen? Dat kost ook aanzienlijk meer tijd dan bijvoorbeeld het verbouwen van een bestaande winkel. Als je een team hebt gevonden, als je het eens bent over een pedagogisch concept, als je een ondersteunende vereniging hebt opgericht en als je een gebouw in het vooruitzicht hebt waarin een kinderdagverblijf kan worden goedgekeurd na een verbouwing - dan is de opening van je nieuwe kinderdagverblijf realistisch binnen een jaar vanaf dit punt.

De staat dekt bijna 100% van de financiering die nodig is voor ouderinitiatieven - dit maakt het oprichten en runnen van een christelijk kinderdagverblijf zo gemakkelijk. De situatie is echter enigszins verschillend in elke deelstaat.

In principe geldt de formule:

1. Overheidssubsidie: afhankelijk van het land tussen 60 en 85% van de (totale) kosten - dit is een wettelijke VERPLICHTING.
2. Ouderbijdrage: 15 - 20%
3. Donaties: 1 - 5%
4. Gemeentelijke subsidie: restant (in veel federale staten moet hierover worden onderhandeld).

Voor een kinderdagverblijf is een exploitatievergunning nodig (in de meeste federale staten van het staatsbureau voor jeugdzorg of vergelijkbare overheidsinstanties). Deze wordt verleend als er een geschikt pedagogisch concept aanwezig is, de ruimtes voldoen aan de speciale voorwaarden voor kinderopvang (hoogte van de ruimte, oppervlakte die overeenkomt met het aantal kinderen, aantal toiletten, etc.) en de aanbieder kan aantonen dat er voldoende pedagogisch gekwalificeerd personeel is.

De ruimtes moeten eerst worden goedgekeurd door onder andere de bouwautoriteit. Om een kinderdagverblijf te beginnen in een oud gebouw, moet je via een architect een aanvraag voor bestemmingswijziging indienen en afhankelijk van de verbouwing zelfs een bouwaanvraag. In het geval van nieuwbouw is een bouwaanvraag essentieel.

Waar kan ik informatie vinden over de huidige juridische situatie?
In ons downloadgedeelte vind je binnenkort alle wetten en verordeningen van de staat.

Het is belangrijk dat u geloofwaardig kunt aantonen dat er behoefte is aan uw geplande kinderdagverblijf met deze vorm van kinderopvang - bij voorkeur een bijbehorende lijst van ouders, nog beter een bijbehorende schriftelijke verklaring van ouders, nog beter een vereniging (ouderinitiatief) met veel leden en schriftelijke verklaringen van ouders dat zij willen dat hun kinderen door u worden opgevangen - namelijk:

in een ouderinitiatief

interkerkelijk

en dicht bij de natuur.

§ 5 SGB VIII is duidelijk:

(1) … De begunstigden hebben het recht om te kiezen tussen voorzieningen en diensten van verschillende aanbieders en om hun wensen met betrekking tot de organisatie van de bijstand kenbaar te maken. Zij moeten van dit recht op de hoogte worden gebracht.

(2) De keuze en wensen moeten worden gehonoreerd, mits dit geen onevenredige extra kosten met zich meebrengt.

Dit § 5 SGB VIII geeft ouders het sterke recht om vrij het TYPE of de VOORSPELLING van kinderopvang voor hun kinderen te bepalen. Zelfs als er genoeg kinderopvangplaatsen zouden zijn, maar de ouders willen een christelijke vorm van opvang, dan moet dit gehonoreerd worden (zelfs tegen iets hogere kosten)!

Als er geen onafhankelijke kinderopvangcentra bij jou in de buurt zijn, heb je de beste kansen!Maar zelfs als er al kerkelijke kleuterscholen in je buurt zijn, zul je slagen met een anders gericht concept (niet-confessioneel, ouderinitiatief)!

Salarissen voor ervaren docenten

Kosten voor bijscholing, supervisie, kwaliteitsevaluatie, enz.

Zaalhuur (met alle bijkomende kosten)

Educatief materiaal en andere "prullaria".

Administratieve kosten

Deze kosten worden vergoed via overheidssubsidies en ouderbijdragen!