Over ons
95 leden
- dit is de Vereniging Evangelicale Scholen en Kinderdagverblijven (VEBS)!
met 216 onderwijsinstellingen
(56 kinderdagverblijven & 160 scholen)
op 134 locaties
met 39.500 leerlingen & kinderdagverblijven
en meer dan 6.000 medewerkers,
ondersteund door christelijke ouderinitiatieven…
De Vereniging Evangelicale Scholen en Kinderdagverblijven (VEBS e.V.) behartigt de belangen van 207 christelijke scholen en christelijke kinderdagverblijven. Ze zijn allemaal opgericht door ouders die daarmee gebruik hebben gemaakt van een grondrecht van onze grondwet (artikel 7, lid 4 van de basiswet).
Als confessie delen ze de "gemeenschappelijke geloofsbasis van de Evangelische Alliantie in Duitsland" en zijn daarom onafhankelijk ("vrij") van (bijvoorbeeld protestantse regionale) kerken.
Als Koepelorganisatie is de VEBS een geestelijk huis, platform en dienstverlener (advies, bijscholing, personeelswerving…), organisator van evenementen en belangenbehartiger van onafhankelijke gereformeerde scholen en Kinderdagverblijven - en ook verdediger bij onjuiste aanvallen.
Gereformeerde scholen worden gekenmerkt door het feit dat ze alleen de onderwijsdoelstellingen van de staat moeten volgen1, maar niet de leerplannen.
In de grondwet van Noordrijn-Westfalen staat bijvoorbeeld: "In gereformeerde scholen worden kinderen van het katholieke of protestantse geloof of van een andere geloofsgemeenschap onderwezen en opgevoed volgens de beginselen van de respectieve denominatie.
Gereformeerde scholen mogen daarom hun eigen leerplannen ontwikkelen en onderwijzen2 - deze moeten wel worden goedgekeurd door de inspectie van de staatsschool.
De hele schooldag van een confessionele school (inclusief alle schoolvakken) moet doordrongen/vormgegeven zijn van de christelijke confessie (net zoals vrijescholen of montessorischolen gekenmerkt moeten worden door de respectievelijke pedagogische principes).3
We gebruiken deze vrijheid om, met respect voor de onderwijsdoelen van de staat, de school te organiseren met onze eigen methoden en onderwijsinhoud, die gevormd worden door onze eigen overtuigingen.
Om misverstanden te voorkomen: Onze scholen houden zich grotendeels aan de leerplannen - maar gaan vaak verder dan dat in termen van de overtuigingen van de school. Vooral als het gaat om vragen over zingeving en waarden, bespreken we op een confessionele school, naast de inhoud van het staatsleerplan, alles wat belangrijk is volgens de belijdenis van de school.
En ja: we mogen reclame maken voor onze belijdenis in gereformeerde scholen - maar de kinderen en jongeren beslissen natuurlijk zelf ("verbod op overweldigen").
Alleen werknemers die deze belijdenis delen, werken op de gereformeerde scholen en christelijke Kinderdagverblijven in de VEBS - dit is ook een verplichting van de Basiswet3.
Natuurlijk ondersteunt de VEBS ook ouders(initiatieven) bij het opzetten van scholen en kinderdagverblijven!
Wil je ons ondersteunen in dit werk? Je kunt onze vacatures hier vinden.
Onze donatierekening: DE88 5009 2100 0001 7675 00.
Belangrijke rechtsgrondslagen en uitspraken van de twee hoogste Duitse rechtbanken over gereformeerde scholen
"Het recht om openbare scholen op te richten is gegarandeerd. Openbare scholen die in de plaats treden van openbare scholen hebben de toestemming van de staat nodig en zijn onderworpen aan de wetten van de deelstaten. Toestemming wordt verleend als de openbare scholen niet minderwaardig zijn aan openbare scholen wat betreft hun onderwijsdoelstellingen en faciliteiten en de academische opleiding van hun onderwijzend personeel, en als zij de segregatie van leerlingen op grond van de eigendomsstatus van hun ouders niet bevorderen. De toestemming wordt geweigerd als de economische en rechtspositie van het onderwijzend personeel niet voldoende verzekerd is.
Een particuliere basisschool (tegenwoordig: basisschool) is alleen toegestaan als het onderwijsbestuur een bijzonder pedagogisch belang erkent of, op verzoek van de wettelijke voogden, als de school zal worden opgericht als een gemeenschapsschool, een confessionele of levensbeschouwelijke school en een openbare basisschool van dit type niet bestaat in de gemeente."1
"In gereformeerde scholen worden kinderen van het katholieke of protestantse geloof of van een andere geloofsgemeenschap onderwezen en opgevoed volgens de principes van de respectieve denominatie."2
"Tenzij in deze wet anders is bepaald,is
de verantwoordelijkheid van de aanbieders van deze scholen.
- de schoolorganisatie, in het bijzonder de beslissing over
een speciaal pedagogisch, religieus … karakter, - de definitie van onderwijs en onderwijsmethoden en
- de inhoud van het onderwijs en
- de organisatie van lessen
ook afwijken van de regels voor door de overheid gefinancierde scholen."3
"Een confessionele school veronderstelt de homogeniteit van de confessie van ouders, leerlingen en leraren, die de school en haar hele onderwijs kenmerkt."4
"Waar het om gaat (in het geval van gereformeerde scholen) is of dezelfde kennis en vaardigheden in essentie worden onderwezen, ongeacht het feit dat het onderwijs wordt gekenmerkt door een onafhankelijke ideologische basis met daarop afgestemde onderwijsmethoden en inhoud.
In dit opzicht is geen gelijkwaardigheid met openbare scholen vereist, alleen gelijkwaardigheid."5
"... alternatieve privéscholen zijn vrij om andere onderwijsdoelstellingen na te streven naast de door de staat gespecificeerde onderwijsdoelstellingen, met inbegrip van de onderwijsdoelstellingen, die in ieder geval niet in strijd zijn met de staatsdoelstellingen, vooral omdat de onderwijsdoelstellingen van de staat doorgaans ruimte laten voor het invullen van de inhoud van specifieke lessen."4
"Het karakter van een confessionele school wordt niet veranderd door het feit dat een minderheid van de leerlingen afkomstig is uit een ouderlijk huis dat niet behoort tot de religieuze gemeenschap van de personen die de school leiden en de leerkrachten…".4
"Tolerantie betekent niet openheid en neutraliteit in de zin dat leerlingen niet moet worden geleerd een bepaalde eigen overtuiging te ontwikkelen, deze te belijden en zo nodig te verdedigen…
Dit minimumniveau van tolerantie verbiedt devaluatie en in het bijzonder het belasteren van afwijkende overtuigingen, maar geenszins het bevorderen van de eigen overtuiging."4
"Voor het grondwettelijk vereiste minimum aan waardenonderwijs op school is godsdienstonderwijs of zelfs een apart vak niet nodig. In plaats daarvan zijn andere vakken zoals Duits of maatschappijleer ook geschikt om ethische kwesties te behandelen." 6
"Het voldoen aan andere dan de in artikel 7, lid 4, derde zin, van de basiswet genoemde schoolgerelateerde toelatingseisen mag noch door het staatsrecht, noch door een specifieke vorm van schoolautoritaire toelating van het particuliere schoolbestuur worden verlangd."7
Locaties
1 Basiswet Artikel 7 (4) en (5)
2 NRW Staatsgrondwet, Sectie 12 (3) zin 2
3 Saksische wet op onafhankelijke scholen, § 2 paragraaf 2 zin 2
4 Federale administratieve rechtbank, arrest van 19 februari 1992, ref.: 6 C 3/91, hoofdnoot 1
5 Bundesverfassungsgericht, arrest van 9 maart 1994 (1 BvR 682, 712/88) en van 8 juni 2011 (1 BvR 759/08, 733/09).
6 Federale administratieve rechtbank, beslissing van 29 april 2019 (6 B 141.18)
7 Federale administratieve rechtbank, arresten van 11.3.1966 (7 C 194.64) en 30.1.2013 (6 C 6.12).
