VEBS st\u00f8tter alle som \u00f8nsker \u00e5 grunnlegge en (gratis) protestantisk skole som kun ansetter troende.<\/p>\n\n
Vi tilbyr jevnlig gratis oppstartsseminarer og webinarer(informasjon og p\u00e5melding her)<\/a>- denne siden gir en f\u00f8rste oversikt!<\/p>\n\n S\u00e5 snart st\u00f8tteforeningen er stiftet og registrert som e.V., inviteres ogs\u00e5 de stiftende initiativene til \u00e5 bli medlemmer av VEBS<\/a> - medlemskap i en paraplyorganisasjon er ofte en stor hjelp i m\u00f8te med myndighetene.<\/p>\n\n Forslag til fremgangsm\u00e5te for \u00e5 grunnlegge en kristen friskole<\/p>\n Krav for godkjenning av en kristen friskole som erstatningsskole*<\/p>\n (1) Hele skolevesenet skal st\u00e5 under tilsyn av staten. De to f\u00f8lgende punktene gjelder ikke for alle alternative skoler. De er en begrensning av etableringsgarantien for grunnskoler, dvs. i dag f\u00f8rst og fremst for barneskoler og ungdomsskoler. Bare for dem gjelder de i tillegg til art. 7 IV: <\/p>\n * Merknad:<\/strong><\/strong> Anerkjennelse\" som erstatningsskole er noe annet enn \"autorisasjon\". Godkjenning - som det m\u00e5 s\u00f8kes om separat - er forbundet med overf\u00f8ring av s\u00e5kalte suverene oppgaver, f.eks. selvstendig avleggelse av eksamener og utstedelse av vitnem\u00e5l. Godkjenningen gis vanligvis etter noen \u00e5r hvis skoletilsynet er tilfreds med skolens pedagogiske kvalitet og konsekvens. Den er ikke knyttet til den statlige \u00f8konomiske st\u00f8tten, som vanligvis (med unntak av Nordrhein-Westfalen) starter uavhengig fra det fjerde \u00e5ret etter grunnleggelsen. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div> F\u00f6rderverein f\u00fcr christliche Schulen e.V. tilbyr st\u00f8tte til initiativgrupper som \u00f8nsker \u00e5 etablere kristne Bekenntnisschulen:<\/p>\n Foredragsholdere organiseres for PR- og foreldrearbeid i skoler og lokalsamfunn, blant annet om f\u00f8lgende temaer<\/p>\n Kristne skoler har mulighet til \u00e5 bestille lukkede seminarer for internoppl\u00e6ring fra Bekenntnisschulenes Forbunds oppl\u00e6ringsprogram.<\/p><\/div><\/div><\/div> Staten dekker nesten 100 % av finansieringen av foreldrenes tiltak - det er dette som gj\u00f8r det s\u00e5 enkelt \u00e5 starte og drive en kristen barnehage. Situasjonen er imidlertid litt forskjellig i de ulike delstatene. <\/p>\n\n I utgangspunktet er det formelen som gjelder:<\/p>\n Det kreves driftstillatelse for en barnehage (i de fleste delstater fra delstatens ungdomsvernskontor eller tilsvarende delstatsmyndigheter). Denne tillatelsen gis dersom det finnes et egnet pedagogisk konsept, lokalene oppfyller de spesielle vilk\u00e5rene for barnepass (romh\u00f8yde, areal i forhold til antall barn, antall toaletter osv.), og tilbyderen kan dokumentere at det finnes tilstrekkelig pedagogisk kvalifisert personale. <\/p>\n Lokalene m\u00e5 f\u00f8rst godkjennes av blant annet bygningsmyndighetene. For \u00e5 starte en barnehage i en gammel bygning m\u00e5 du sende inn en s\u00f8knad om bruksendring via en arkitekt, og avhengig av ombyggingen, ogs\u00e5 en bygges\u00f8knad. Hvis det er snakk om en ny bygning, er en bygges\u00f8knad helt avgj\u00f8rende. <\/p>\nHvor kan jeg finne informasjon om den aktuelle juridiske situasjonen? Det er viktig at du kan sannsynliggj\u00f8re at det er et behov for din planlagte barnehage med denne formen for barnepass - helst en tilsvarende liste over foreldre, enda bedre tilsvarende skriftlige erkl\u00e6ringer fra foreldre, enda bedre en forening (foreldreinitiativ) med mange medlemmer og skriftlige erkl\u00e6ringer fra foreldre om at de \u00f8nsker at barna deres skal passes av deg - nemlig: <\/p>\nFremgangsm\u00e5te<\/a><\/h4><\/div>
\n
- B\u00e6rekraftig b\u00f8nnetjeneste
- Pedagogisk og \u00e5ndelig konsept
- Public relations (\u00e5ndelige, ideelle, strukturelle og \u00f8konomiske st\u00f8ttespillere; senere studentrekruttering)
- Informasjon, koordinering og kommunikasjon med myndigheter, skoler, menigheter, komiteer, grupper, n\u00f8kkelpersoner
- Videre juridiske sp\u00f8rsm\u00e5l
- Fundraising
- Bygnings- og anleggssp\u00f8rsm\u00e5l
- Innkj\u00f8p av m\u00f8bler
- Strukturelle sp\u00f8rsm\u00e5l (komit\u00e9-, m\u00f8te- og konferanseplanlegging, videre regulering av ledelse og kompetanse)
- Rekruttering, s\u00f8knadsprosedyre
- Studentrekruttering, opptaksprosedyre m. St\u00f8ttetjenester (administrasjon, skoleskyss, renhold osv.)<\/li>\n Forutsetninger<\/a><\/h4><\/div>
Grunnloven for Forbundsrepublikken Tyskland<\/h2>\n
Artikkel 7<\/h3>\n
(4) Retten til \u00e5 opprette offentlige skoler skal garanteres. Offentlige skoler som erstatter offentlige skoler, skal kreve tillatelse fra staten og skal v\u00e6re underlagt lovene i delstatene. Tillatelse skal gis dersom de offentlige skolene ikke er d\u00e5rligere enn de offentlige skolene n\u00e5r det gjelder undervisningsm\u00e5l, undervisningslokaler og faglig utdannelse av l\u00e6rerstaben, og dersom de ikke fremmer segregering av elevene p\u00e5 grunnlag av foreldrenes formuesforhold. Godkjenning skal nektes dersom undervisningspersonalets \u00f8konomiske og juridiske stilling ikke er tilstrekkelig sikret. \n
(5) En privat grunnskole skal bare godkjennes dersom …, etter anmodning fra foresatte, dersom den skal etableres som en fellesskole, en Bekenntnisschule… skal opprettes…<\/p>\n\nResulterende krav<\/h3>\n
\n
(enten ved \u00e5 vedta den offentlige skolens l\u00e6replan eller ved \u00e5 sende inn en tilsvarende, detaljert og velbegrunnet egen l\u00e6replan<\/em>)
- \"institusjonen\"
Dette handler f\u00f8rst og fremst om skolebygninger og innredningen av disse, og om undervisningsmateriell og visuelle hjelpemidler. Begrepet fasiliteter er ikke begrenset til materielle aspekter. Det omfatter ogs\u00e5 for eksempel organisering, som tilstrekkelig foreldreinvolvering). <\/em>
- den \"vitenskapelige utdanningen av l\u00e6rere\"
(1. og 2. delstatseksamen eller tilsvarende utdanning, dvs. universitetsutdanning som kvalifiserer deg til \u00e5 undervise i et fag og bevis p\u00e5 pedagogisk kvalifikasjon gjennom s\u00e5kalte \"gratistjenester; sistnevnte h\u00e5ndteres ulikt i delstatene og gjelder vanligvis bare for de sekund\u00e6re niv\u00e5ene\")<\/em><\/li>\n
(kun moderate skolepenger mulig, eventuelt med sosial gradering<\/em>)<\/li>\n
(ansettelseskontrakter, avl\u00f8nning enten den samme som l\u00e6rere ved offentlige skoler, f.eks. i NRW og RP, eller bare litt lavere, maks. 10-20 %)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n
(bevis p\u00e5 behov, foreldrenes deltakelse i stiftelsesarbeidet, f.eks. gjennom klubbmedlemskap)<\/em><\/li>\n
(konseptet er basert p\u00e5 en trosbekjennelse - siden en dom i den f\u00f8derale forvaltningsdomstolen m\u00e5 ogs\u00e5 ikke-kirkelige bekjennelser aksepteres. Trosbekjennelsen m\u00e5 deles av alle som er involvert i skolens virksomhet, det vil si skolens ansvarlige organ, foreldre, l\u00e6rere og, i begrenset grad, elever; unntak er bare mulig i begrenset grad. En \"Bekenntnisschule\" kan derfor ikke utformes som en misjonsskole).<\/em><\/li>\n
(Hvis det allerede finnes en offentlig drevet Bekenntnisschule av samme eller lignende konfesjon i en kommune, kan det ikke godkjennes flere skoler. I noen st\u00f8rre byer gjelder loven imidlertid bare for skolekretser. Det kan antas at de lokale Bekenntnisschulen som drives av det offentlige, har et protestantisk kirkesamfunn - uavhengig av hvordan dette er organisert. I s\u00e5 fall er det viktig at skolens eget konsept avviker fra dette hvis det skal v\u00e6re noen sjanse for godkjenning. I motsatt fall m\u00e5 skolens lokalisering planlegges i en kommune eller bydel i nabolaget).<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Elever kan fullf\u00f8re den obligatoriske skolegangen p\u00e5 \"alternative skoler\". Disse er underlagt godkjenning og tilsyn fra staten. Andre skoler er \"supplerende skoler\" og krever ikke godkjenning (f.eks. musikkskoler eller religi\u00f8se skoler). <\/p>\nSt\u00f8tte til<\/a><\/h4><\/div>
Initiativer i skolen<\/h2>\n
\n
PR-arbeid i skoler og kommuner<\/h2>\n
\n
Intern oppl\u00e6ring p\u00e5 skolen<\/h2>\n
Spirituell bakgrunn<\/a><\/h4><\/div>
Tidsplan<\/a><\/h4><\/div>
Finnes det noen \u00f8konomisk st\u00f8tte fra staten? <\/a><\/h4><\/div>
\n
Hvilken autorisasjon kreves?<\/a><\/h4><\/div>
I nedlastingsomr\u00e5det v\u00e5rt finner du snart alle statlige lover og forordninger.<\/div><\/div><\/div>Hvordan overbeviser jeg de ansvarlige om behovet?<\/a><\/h4><\/div>
Det kraftige virkemiddelet i \u00a7 5 i SGB VIII<\/a><\/h4><\/div>