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Was Du schon immer \u00fcber christliche Bekenntnisschulen in freier Tr\u00e4gerschaft wissen wolltest! (FAQs) <\/h3>\n\n\n\nWie wird man Lehrer an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man in der Regel die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule das Referendariat machen?<\/a><\/h4><\/div>Ja! (Au\u00dfer bei sehr kleinen Schulen). Wie? Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule verbeamtet werden?<\/a><\/h4><\/div>Ja, aber leider nur in NRW und Baden-W\u00fcrttemberg.<\/div><\/div><\/div>Was verdient man an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>In der Regel ist ein Gehalt angelehnt an die staatlichen Schulen (TVL), dies ist allerdings von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, weil freie Schulen unterschiedlich hoch bezuschusst werden.<\/div><\/div><\/div>Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Wie wird man Lehrer an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man in der Regel die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule das Referendariat machen?<\/a><\/h4><\/div>Ja! (Au\u00dfer bei sehr kleinen Schulen). Wie? Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule verbeamtet werden?<\/a><\/h4><\/div>Ja, aber leider nur in NRW und Baden-W\u00fcrttemberg.<\/div><\/div><\/div>Was verdient man an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>In der Regel ist ein Gehalt angelehnt an die staatlichen Schulen (TVL), dies ist allerdings von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, weil freie Schulen unterschiedlich hoch bezuschusst werden.<\/div><\/div><\/div>Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man in der Regel die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule das Referendariat machen?<\/a><\/h4><\/div>
Kann man an einer Bekenntnisschule das Referendariat machen?<\/a><\/h4><\/div>Ja! (Au\u00dfer bei sehr kleinen Schulen). Wie? Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule verbeamtet werden?<\/a><\/h4><\/div>Ja, aber leider nur in NRW und Baden-W\u00fcrttemberg.<\/div><\/div><\/div>Was verdient man an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>In der Regel ist ein Gehalt angelehnt an die staatlichen Schulen (TVL), dies ist allerdings von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, weil freie Schulen unterschiedlich hoch bezuschusst werden.<\/div><\/div><\/div>Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ja! (Au\u00dfer bei sehr kleinen Schulen). Wie? Ganz einfach: Man bewirbt sich direkt beim Tr\u00e4ger der Schule oder bei der Schule. Allerdings braucht man die gleichen Qualifikationen wie an staatlichen Schulen!<\/div><\/div><\/div>Kann man an einer Bekenntnisschule verbeamtet werden?<\/a><\/h4><\/div>
Kann man an einer Bekenntnisschule verbeamtet werden?<\/a><\/h4><\/div>Ja, aber leider nur in NRW und Baden-W\u00fcrttemberg.<\/div><\/div><\/div>Was verdient man an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>In der Regel ist ein Gehalt angelehnt an die staatlichen Schulen (TVL), dies ist allerdings von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, weil freie Schulen unterschiedlich hoch bezuschusst werden.<\/div><\/div><\/div>Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ja, aber leider nur in NRW und Baden-W\u00fcrttemberg.<\/div><\/div><\/div>Was verdient man an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>
Was verdient man an einer Bekenntnisschule?<\/a><\/h4><\/div>In der Regel ist ein Gehalt angelehnt an die staatlichen Schulen (TVL), dies ist allerdings von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, weil freie Schulen unterschiedlich hoch bezuschusst werden.<\/div><\/div><\/div>Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
In der Regel ist ein Gehalt angelehnt an die staatlichen Schulen (TVL), dies ist allerdings von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich, weil freie Schulen unterschiedlich hoch bezuschusst werden.<\/div><\/div><\/div>Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>
Wo sind die Grenzen f\u00fcr Bekenntnisschulen beim Werben f\u00fcr den christlichen Glauben?<\/a><\/h4><\/div>Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Das Bundesverwaltungsgericht verlangt \"ein Mindestma\u00df an Toleranz im Sinne von Duldsamkeit gegen\u00fcber abweichenden \u00dcberzeugungen anderer\" sowie \"die Achtung und F\u00f6rderung der individuellen Wahrnehmungs- und Urteilsf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler\". \nJedoch darf von der Bekenntnisschule keine Neutralit\u00e4t und Offenheit in dem Sinne verlangt werden, \"dass am Ende der schulischen Erziehung nicht ein eindeutiges Bekenntnis zu bestimmten Glaubensinhalten und eine Bindung an bestimmte Werte stehen durften\". Selbstverst\u00e4ndlich d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht \"\u00fcberw\u00e4ltigt\" werden (Beutelsbacher Konsens).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>
D\u00fcrfen Bekenntnisschulen f\u00fcr den christlichen Glauben werben?<\/a><\/h4><\/div>Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ja, das d\u00fcrfen sie ausdr\u00fccklich, siehe Grundsatzurteile 1992 (BVerwG Aktenzeichen 6 C 3\/91, Leitsatz 6).<\/div><\/div><\/div>Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>
Unterrichten Bekenntnisschulen auch die Evolutionstheorie?<\/a><\/h4><\/div>Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Selbstverst\u00e4ndlich. Und \u00fcbrigens sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch nach den staatlichen Lehrzielen \"die naturwissenschaftliche Position der Evolutionstheorie von nicht naturwissenschaftlichen Vorstellungen zur Entwicklung von Lebewesen abgrenzen\" k\u00f6nnen. (Kernlehrplan f\u00fcr die Realschule in Nordrhein-Westfalen, 2011, S. 34 f., B3)<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>
D\u00fcrfen nicht-gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ja, es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die das Bekenntnis der Schule nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht (Aktenzeichen 6 C 3\/91).<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>
D\u00fcrfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) eine Bekenntnisschule besuchen?<\/a><\/h4><\/div>Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Nur, wenn sie das Bekenntnis der Schule\/der anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und der Lehrer ernsthaft kennenlernen wollen - dazu geh\u00f6rt auch der Religionsunterricht. Gl\u00e4ubige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eines anderen Glaubens (Bekenntnisses) d\u00fcrfen daher eine christliche Bekenntnisschule nur in Ausnahmef\u00e4llen (Gefl\u00fcchtete) besuchen.<\/div><\/div><\/div>Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>
Wie frei sind \"freie Schulen\" und welche Rolle spielt der Staat?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Freie Schulen sind als Grundrecht in unserer Verfassung (Grundgesetz) verankert. Sie sollen und d\u00fcrfen eine Erg\u00e4nzung des staatlichen Schulsystems sein und f\u00fcr Vielfalt sorgen. Sie m\u00fcssen die Lernziele des jeweiligen Bundeslandes erf\u00fcllen, sind aber sonst sehr frei. Als Ersatzschulen mit staatlich anerkannten Zeugnissen werden sie allerdings wieder st\u00e4rker kontrolliert\/reglementiert, damit die Vergleichbarkeit der Zeugnisse gew\u00e4hrleistet ist.<\/div><\/div><\/div>Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>
Sind mit \"Lernziele\" die Kompetenzerwartungen der Richtlinien und (Kern-)Lehrpl\u00e4ne gemeint?<\/a><\/h4><\/div>Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Das Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 Satz 3 , sagt: \"Die Genehmigung (einer Privatschule) ist zu erteilen, wenn die privaten Schulen in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkr\u00e4fte nicht hinter den \u00f6ffentlichen Schulen zur\u00fcckstehen…\"\nLehrziele im Sinne des oben genannten Grundrechts sind der generelle Bildungsauftrag der Schule und die jeweiligen Bildungsziele der einzelnen Schularten und Schulstufen. Es kommt darauf an, ob im Kern gleiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt werden, unbeschadet eines von einer eigenen weltanschaulichen Basis aus eigenverantwortlich gepr\u00e4gten Unterrichts mit darauf abgestellten Lehrmethoden und Lehrinhalten. Insofern wird keine Gleichartigkeit mit \u00f6ffentlichen Schulen verlangt, sondern eine Gleichwertigkeit (Beschluss, Bundesverfassungsgericht, 9. M\u00e4rz 1994,1 BvR 682, 712\/88).\n\u201eStaatlich anerkannte\" Privatschulen (Ersatzschulen) m\u00fcssen den \u00dcbertritt eines Sch\u00fclers von der Ersatzschule an die entsprechende \u00f6ffentliche Schule und umgekehrt ohne besondere Schwierigkeiten erm\u00f6glichen. Auch die f\u00fcr die entsprechenden \u00f6ffentlichen Schulen geltenden Aufnahme- und Versetzungsbestimmunen m\u00fcssen angewandt werden.
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>
\"Genehmigte\" Ersatzschulen (in NRW: vorl\u00e4ufig anerkannte) m\u00fcssen sp\u00e4testens am Ende des jeweiligen Bildungsgangs das Niveau des Bildungsprogramms der \u00f6ffentlichen Schulen im Ergebnis erreichen. Hinsichtlich des beschrittenen Weges und der eingesetzten Mittel wird ihnen weitgehend Freiheit einger\u00e4umt. Dies kann zur Folge haben, dass genehmigte Privatschulen (Ersatzschulen) nach ihrer ganzen Struktur so grunds\u00e4tzlich verschieden von \u00f6ffentlichen Schulen sein k\u00f6nnen, dass etwa f\u00fcr ihre Sch\u00fcler vor Abschluss des Bildungsgangs ein Wechsel in das \u00f6ffentliche Schulsystem ausscheidet (BVerfGE 27, 195,205; BVerfG, Beschluss vom 08.06.2011, 1 BvR 759\/08) bzw. in die gew\u00fcnschte Schulart (z. B. Gymnasium) nicht m\u00f6glich ist.<\/div><\/div><\/div>
Sind Zeugnisse von freie Bekenntnisschulen gleichviel wert wie Zeugnisse staatlicher Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ja, wenn die freie Schule staatlich anerkannt ist (in NRW: \"genehmigt\") - das ist bei evangelischen Bekenntnisschulen fast immer der Fall.<\/div><\/div><\/div>Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>
Wie finanzieren sich freie Bekenntnisschulen? Warum muss man dort Schulgeld zahlen?<\/a><\/h4><\/div>Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Leider diskriminiert der Staat Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an freien Schulen und gibt daf\u00fcr deutlich weniger Geld (nur ca. 60 bis 70%) als f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an staatlichen Schulen. Daher m\u00fcssen freie Schulen leider Schulgeld erheben oder um Spenden bitten - meist ist nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt. Kein Kind wird aus finanziellen Gr\u00fcnden ausgeschlossen!<\/div><\/div><\/div>Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>
Was sind rechtlich die Unterschiede zwischen freien Schulen und freien Kindertagesst\u00e4tten (Kitas)?<\/a><\/h4><\/div>Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Freie Schulen sind rechtlich im Grundgesetz als Grundrecht abgesichert (Grundgesetz, Artikel 7 Absatz 4 und 5), freie Kitas im Sozialgesetzbuch VIII \u00a7 3 u.a.<\/div><\/div><\/div>Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>
Was sind Bekenntnisschulen?<\/a><\/h4><\/div>Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Artikel 12 Absatz 3 der Landesverfassung NRW definiert:
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>
\"In Bekenntnisschulen werden Kinder des katholischen oder des evangelischen Glaubens oder einer anderen Religionsgemeinschaft nach den Grunds\u00e4tzen des betreffenden Bekenntnisses unterrichtet und erzogen.\"
Als \"Bekenntnis\" gerichtlich anerkannt sind neben denen der beiden gro\u00dfen Kirchen die \"gemeinsame Basis des Glaubens der Deutschen Evangelischen Allianz\" sowie das mennonitische Bekenntnis.
Eine Bekenntnis-Grundschule darf nach Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 von christlichen Eltern gegr\u00fcndet werden, wenn sie ein gemeinsames Bekenntnis (nicht: Konfession) haben und nur Mitarbeiter mit dem gleichen Bekenntnis eingestellt werden. Es d\u00fcrfen auch Sch\u00fcler aufgenommen werden, die dieses Bekenntnis nicht teilen, aber es kennenlernen wollen, so das Bundesverwaltungsgericht in zwei Grundsatzurteilen 1992 (Aktenzeichen 6 C 3\/91 und 6 C 5\/91).
Bekenntnisschulen der Sekundarstufen haben bez\u00fcglich des Bekenntnisses weniger strenge Voraussetzungen.
Auch \u00fcber Bekenntnisschulen wacht trotz gro\u00dfer Freiheiten in letzter Instanz die Schulbeh\u00f6rde des jeweiligen Bundeslandes.<\/div><\/div><\/div>
D\u00fcrfen Bekenntnisschulen anders sein als staatliche Schulen?<\/a><\/h4><\/div>Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Sie d\u00fcrfen nicht nur, im Falle von Grundschulen m\u00fcssen sie sogar, denn diese d\u00fcrfen nur gegr\u00fcndet werden, wenn sie anders sind (zum Beispiel eine evangelische Bekenntnisschule mit entsprechender christlicher Pr\u00e4gung) - so ist es im Grundgesetz-Artikel 7 Absatz 5 verf\u00fcgt.\nSekundar- und Berufsschulen d\u00fcrfen, aber m\u00fcssen nicht anders sein als staatliche Schulen.<\/div><\/div><\/div>Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>
Was bedeutet \u201estaatlich anerkannte Ersatzschule\u201c?<\/a><\/h4><\/div>Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Ersatzschulen entsprechen den Schulformen des staatlichen Schulwesens und vermitteln die staatlichen Lernziele - aber auch mehr (z.B. Christliches). Sie sind berechtigt, nach eigenen Lehr- und Erziehungsmethoden zu arbeiten, wenn diese den staatlichen Schulen gleichwertig (aber nicht gleich!) sind.<\/div><\/div><\/div>Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>
Was ist eine \"freie\" Schule und was ist der Unterschied zu einer \"Privatschule\"?<\/a><\/h4><\/div>Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>
Als freier Tr\u00e4ger wird im Sozialgesetzbuch eine Institution bezeichnet, die Personal und Sachmittel f\u00fcr Dienstleistungen zur Verf\u00fcgung stellt und nicht \u00f6ffentlicher Tr\u00e4ger bzw. Verwaltungstr\u00e4ger (Gemeinde, Landkreis, Land, Bund) ist.<\/div><\/div><\/div>